Comece pequeno. Valide. Depois amplie.

O piloto usa um grupo reduzido de alunos e o material que a escola já utiliza. A ampliação só vem depois da validação — com os resultados na mesa.

1 turma

a escola

o grupo

O piloto em cinco passos

Da escolha dos alunos à avaliação conjunta.

Regra de ouro: grupo reduzido, material que a escola já usa, ampliação só depois da validação.

A duração do piloto é combinada na conversa inicial, conforme o calendário da escola.

1
Seleção dos alunos
Estudantes que já utilizam materiais adaptados. Assim, a comparação com o trabalho de hoje é direta.
2
Escolha do material
Um livro, uma apostila ou uma avaliação real da escola — o mesmo que a turma vai usar.
3
Cadastro das fichas pedagógicas
A equipe preenche a ficha de cada aluno do piloto, em 5 a 10 minutos. Sem laudo, a ficha basta.
4
Geração e revisão das primeiras adaptações
O CLAREIA gera as páginas adaptadas e a equipe revisa uma a uma: aprova, ajusta ou rejeita.
5
Avaliação conjunta
Escola e CLAREIA avaliam juntos: qualidade das adaptações, tempo economizado e participação dos alunos.

O que preparar

Marque o que já está resolvido. A lista fica salva só neste navegador.

Alunos do piloto definidosEstudantes que já usam material adaptado.
Material em PDF ou imagemLivro, apostila ou avaliação, inclusive escaneados.
Direito de uso do material confirmadoA escola adapta o material que tem direito de usar com seus alunos.
Fichas pedagógicas combinadasQuem da equipe vai preencher.
Equipe de revisão escolhidaQuem aprova, ajusta ou rejeita as adaptações.

Comece marcando o que já está resolvido.

Próximo passo

Agende uma demonstração com um material real da sua escola.